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　　“很多消费发生在家庭内部授权或默认之下，甚至是一种情感馈赠。事后即便觉得不妥，也难以简单归咎于商家。”静安区家庭教育指导中心主任陈小文表示，如何界定“监护人同意”，尤其是在隔代抚养、亲情付等场景下，成为实践中的模糊地带。“比如，在动辄上万元的未成年人盲卡消费案例中，除了孩子自身的好奇与收集欲，部分长辈无界限的‘支持’，比如祖辈出于疼爱，将卡牌作为频繁的奖励或礼物，也可能在无意中助推了非理性消费，使监管意图在实际的家庭互动中落空。家长一方面担心如手机、游戏让孩子沉迷，另一方面又在有意无意地培养孩子对于‘盲盒’获取的兴趣，其实两者本质上并未有多大区别。”而现实中的销售端，对规定的执行也参差不齐。报告撰写人之一、华政附中的吴天同学在实地调研中发现，线下盲盒专柜或卡牌售卖点，店员往往不会主动、严格地询问购买者的年龄并核实监护人意愿，消费行为基本处于“无障碍”状态。相比之下，网络渠道的售卖则更具隐蔽性和“鼓动性”。“在一些直播拆卡或盲盒开箱的视频中，主播会运用极具感染力的话术，比如‘这盒有戏’‘恭喜老板’，营造出一种紧张、兴奋的集体氛围，刺激观众即时跟风下单。”吴天观察到，这种沉浸式的销售场景，加上便捷的一键支付，很容易让青少年在冲动之下完成交易，而所谓的“监护人同意”环节，在虚拟空间中被极大地弱化甚至绕过了。“我觉得关键在于区分‘为热爱买单’和‘为冲动付费’。如果我真的很喜欢一个系列，我会提前规划好零花钱，设定一个上限，抽不到也不再强求。”张智宸自己就是一位盲盒爱好者。他认为，盲盒、盲卡本身并不是“原罪”。“校园提案的目的，不是全盘否定盲盒、盲卡的艺术价值和这种形式带来的收藏乐趣。而是希望通过一些机制，帮助同龄人和家庭建立更健康、更可持续的消费习惯，避免从‘爱好’滑向‘沉迷’。同龄人之间需要更多的理流，而非单纯的晒卡攀比。”